Eine Reise ins schriftliche Korrektur-Feedback: Die Geschichte unserer Stadt III

Dieses Buch befasst sich mit I. Auswirkungen von Unterschieden in der Lernumgebung (On- und Offline vs. Offline) auf die Schreibentwicklung von Lernenden der Mittelstufe, II. Eine Studie über den Einfluss eines Unterrichtsmediums auf die Schreibentwicklung ostasiatischer Schüler und III. Auswirkungen von Unterrichtsstundenintervallen auf das dynamische schriftliche Korrekturfeedback (DWCF). Der Forscher fragt, wie WCF funktioniert, wenn intermediäre Variablen miteinander interagieren.

Professor Park lehrt seit zwei Jahrzehnten im Fachbereich Englische Sprache und Literatur. Er hat sich auf die Analyse qualitativer Daten mit Hilfe der computergestützten qualitativen Datenanalyse mit NVivo R 1 spezialisiert. Dieses Buch ist insofern relevant, als es sich damit befasst, wie man das Schreiben und die Berichte von Schülern effektiv analysieren kann.