Biosphäre Sekundarstufe I - Gymnasium Rheinland-Pfalz - 7.-10. Schuljahr

Aufbau des Schulbuchs Das Lehrwerk ist fachsystematisch strukturiert und deckt den aktuellen Bildungsplan mit all seinen Anforderungen vollständig ab. Jedes Hauptkapitel startet mit einer Doppelseite, die kurz den Inhalt vorstellt und mit einem großen motivierenden Foto zum Kapitelthema hinführt. Die InformationsSeite am Kapitelanfang beginnt jeweils mit einem themenbezogenen Einstiegsfoto. Der daran anschließende Einstiegstext orientiert sich an der Abbildung und endet mit einer zum Kapitelinhalt einführenden Frage. Auf der MaterialSeite gibt es Aufgaben aller Anforderungsniveaus. Diese berücksichtigen darüber hinaus die Kompetenzbereiche aus den KMK-Empfehlungen zum Mittleren Bildungsabschluss. ImBlickpunktSeiten zeigen zusätzliche Kontextbezüge - auch im Sinne eines fächerübergreifenden Arbeitens. Die MethodenSeiten stellen wichtige Arbeitsmethoden der Biologie dar - die Schüler/-innen können die erlernten Methoden direkt auf der Material-Seite anwenden. Basiskonzepte werden gemäß den Bildungsstandards an konkreten Beispielen eingeführt, auf den Material-Seiten wieder aufgegriffen und im Grundwissen verknüpft. GrundwissenSeiten fassen zentrale Inhalte am Ende der Hauptkapitel zusammen. Kapitel des SchulbuchsVielfalt vor der HaustürVielfalt und VeränderungVersorgung mit Stoffen und EnergieLicht ermöglicht StoffaufbauÖkosysteme im WandelErwachsen werdenInformationen empfangen, verarbeiten, speichernSport und ErnährungKrankheitserreger erkenne und abwehrenIndividualität und EntwicklungBiowissenschaften und GesellschaftBiologische Anthropologie